01 · FEEDBACK
Rückmeldung braucht
eine Richtung.
Ein Ergebnisbericht allein verändert noch kein Verhalten.
Kluger und DeNisi (1996) analysierten 607 Effekte von Feedbackinterventionen. Im Durchschnitt verbesserte Feedback die Leistung; mehr als ein Drittel der Effekte fiel jedoch negativ aus. Wie Rückmeldung gestaltet wird, ist entscheidend.
Praktische Ableitung
Besprechen Sie Ergebnisse an konkreten Aufgaben und vereinbaren Sie nächste Schritte. Ein pauschales Urteil über die Person ist keine Entwicklungsanleitung. Die Befunde betreffen Feedback allgemein, nicht speziell Assessment-Rückmeldungen.